1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель дисциплины:формирование у студентов компетенций, позволяющих сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности в области физической культуры при работе с людьми, имеющими в результате заболеваний или травм различные нарушения в функционировании организма и ограничения физических возможностей.
Задачи:
- сформировать у студентов знания о возможностях коррекции типичных факторов риска часто встречающихся заболеваний с акцентом на использование естественных профилактических и лечебных средств (физической активности, рационального питания, других компонентов здорового образа жизни);
- сформировать у студентов знания о средствах физической культуры и спорта, используемых в системе реабилитации организма человека;
- сформировать у студентов знания и практические умения об организации мероприятий профилактического, оздоровительного и лечебно-восстановительного характера, охватывающих все стороны жизнедеятельности человека.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Дисциплина «Адаптивная и лечебная физическая культура» является частью учебного плана по направлению подготовки 44.03.01Педагогическое образование профиль «Физическая культура». Дисциплина Б1.В.ДВ.8 «Адаптивнаяи лечебная физическая культура» включена в Блок Б.1 и является составной частью раздела Б1.В. «Вариативная часть»,модуль «Предметное обучение по профилю». Дисциплина реализуется в НТГСПИ на кафедре безопасности жизнедеятельности и физической культуры.
Данная дисциплина методически связана с курсами «Основы медицинских знаний», «Возрастная анатомия, физиология и гигиена физкультурно-спортивной деятельности», «Спортивная медицина», «Двигательная рекреация», которые изучаются на первом и четвертом курсах соответственно.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина направлена на формирование иразвитие следующих компетенций:
- готовности сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности(ОПК-1);
- способности осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся (ОПК-2);
- готовности реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1);
- способности использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета (ПК-4);
- способности осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся (ПК-5);
- владения современными научными знаниями основ теории и методики физической культуры и спорта, медико-биологических и психологических основ и технологий тренировки в избранном виде спорта (СК -1);
- способности самостоятельно проводить учебные занятия по физической культуре с детьми дошкольного, школьного возраста и обучающимися в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях среднего и высшего образования, внеклассную спортивно-массовую работу с обучающимися (СК-2);
- умения планировать учебно-тренировочные занятия, строить различные режимы учебно-тренировочной работы занимающихся с учетом медико-биологических, санитарно-гигиенических, психолого-педагогических основ физкультурно-спортивной, оздоровительной, рекреационной деятельности, а также возрастных, половых и других особенностей занимающихся (СК-3);
- умения оценивать физические способности и функциональное состояние обучающихся, адекватно выбирать средства и методы двигательной деятельности для коррекции состояния занимающихся с учетом их индивидуальных особенностей (СК-4);
- способности обеспечивать технику безопасности при проведении занятий, проводить профилактику травматизма и оказывать первую доврачебную помощь пострадавшим в процессе занятий (СК-5).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
З1. основныевиды рекреационной деятельности и методы ее исследования;
З2.средства и методы адаптивной физической культуры;
З3. теорию и методику проведения различных рекреационных мероприятий с лицами различного возраста и подготовленности;
З4. организацию и проведение массовых физкультурно-оздоровительных и спортивных мероприятий в разных звеньях физкультурного движения с различным контингентом;
З5. принципы и методы ЛФК и массажа, их роль и место в общей системе физической культуры.
Уметь:
У1дозировать физические нагрузки, определять и оценивать эффективность средств лечебной физической культуры;
У2. организовывать занятия с применением различных методик ЛФК для коррекции состояния обучающихся с различными нарушениями;
У3. проводить различные рекреационные мероприятий с лицами различного возраста и подготовленности;
У4. проводить занятия по различным видам адаптивной физической культуре с использованием технологий физкультурно-спортивной деятельности при работе с лицам имеющими ограниченные возможности здоровья.
- Учитель: Сергей Петрович Сутягин